9月19日至21日,第二屆教育社會學青年學者論壇在青島大學舉行。全國百余位青年學者齊聚,圍繞教育社會學前沿議題展開深入研討。在100余位匯報人中,機構署名為高職院校的僅有4人,我校管理工程學院李瑜博士、人文教育學院農李巧博士獨占其二,展現了我校在職業教育學術研究領域的積極影響力。

我校兩位博士在第二屆教育社會學青年學者論壇現場
論壇上,李瑜博士的報告《理解高職師生情感資本的復雜性及其運作邏輯》,聚焦智能時代高職教育中常被忽視的“情感資本”要素,為理解技術賦能下的師生互動提供了新穎的社會學視角;農李巧博士匯報的《人機共生智慧教學:樣態、機理及其實現路徑》,則從教學實踐出發,系統構建了人工智能與職業教育深度融合的路徑模型。兩項研究均扎根于職業教育實踐,兼具理論前瞻性與實踐針對性,受到評議專家和與會學者的積極關注。
在當前國家大力發展職業教育、持續深化內涵建設的關鍵時期,推動高職院校教師參與主流學術對話,已成為提升職教辦學能力、強化科研反哺教學的必然要求。李瑜博士指出:“智能時代背景下,職業教育亟須構建符合自身特點的理論話語體系,這是提升職教社會認同與類型地位的重要路徑。”農李巧博士進一步強調:“我們帶著產教融合中的真實問題走進學術圈,不僅是為了展示職教特色,更是希望在與理論的對話中尋求方法論的突破。”

李瑜博士分享報告

農李巧博士分享報告
兩位博士的出色表現,是我校深化科教融匯、加強師資隊伍建設的生動體現。學校將以此為契機,繼續支持教師立足職教實踐開展創新研究,積極打造具有建院特色的學術品牌,為推動職業教育高質量發展注入更多學術動能。
供 稿:管理工程學院 文/李瑜 圖/農李巧
一審一校:管理工程學院 邱淦
黨委宣傳部 陳 熙
二審二校:管理工程學院 李瑜
黨委宣傳部 何麗梅
三審三校:管理工程學院 代端明
黨委宣傳部 黃媛媛