廣西建院12月14日訊（土木工程學院 龐毅玲）12月5日，教育部教育管理信息中心公布了2024年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例入編名單，我校土木工程學院龐毅玲教授負責的《數字技術助力建筑工程技術專業轉型升級》案例成功入編。該數字化應用案例由該院龐毅玲、葛春雷、蒙文流3位教師完成撰寫。

2024年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例入編名單

該案例主要介紹我校建筑工程技術專業數字化教學改革和創新實踐，為同類院校和相關專業提供參考和借鑒。2019年，學校入選中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位，建筑工程技術專業作為國家“雙高”專業群核心專業面臨著傳統大土木專業向建筑數字化和教育數字化轉型升級的困境。

為解決數字化教學資源職業特色不鮮明、教學評價模式不匹配、傳統實訓基地建設信息化不足、職業教師的數字技能水平不高等教學改革難題，學校依托獲批的2021年教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校、2019年教育部“AI+智慧學校”等基礎，以“ONE BIM”理念全面打造教育數字化資源，構建建筑工程技術專業數字化課程體系，建立基于學校自主研發數智化魔方教學平臺的“雙線三元”教學評價模式，建成“教學、實訓、科研、展示、社會服務、創新創業”六位一體的智能化、數字化賦能產教融合實訓基地，校企聯動共建國家級、自治區級、校級三級數字化職業教育教師創新團隊，從資源、基地、教師等全方位加快傳統建筑工程技術專業向產業數字化轉型升級步伐。經過5年改革與實踐，建成國家級、自治區級在線課程、國際化課程等13門，國家級、自治區級、校級創新團隊3個，國家級、自治區級教學成果獎4項等標志性數字化成果57項。

我校將以此次案例入編為契機，繼續加大建筑工程技術專業數字化教學資源開發深度和廣度，將“ONE BIM”數字化理念推廣至其他相關專業，推進教師通過數字化提升教學手段、方法創新、雙師素質等教師教學能力，引領和輻射周邊專業進行數字化轉型升級，推動我校數字化轉型升級邁上新臺階。