廣西建院7月14日訊（人文教育學(xué)院 盛麗梅）“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”7月11日，在河池市都安瑤族自治縣自成村古山小學(xué)的教室里，志愿者正在教小學(xué)生們用普通話朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。這是我校“同心同語(yǔ)”推普實(shí)踐團(tuán)開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。

為幫助鄉(xiāng)村小學(xué)生說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，提升文化素養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村文化振興，學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組建大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)隊(duì)繼續(xù)深入幫扶的自成村古山小學(xué)開展主題為“大手拉小手 推普筑未來(lái)”的推普實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“普通話橋梁”公益課堂和“墨香傳承”書法公益課堂的形式，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

出征儀式

在“普通話橋梁”公益課堂中，實(shí)踐團(tuán)以“推廣普通話 弘揚(yáng)愛國(guó)情”為內(nèi)容主線，開展普通話知識(shí)講解、文化知識(shí)競(jìng)賽、繞口令、紅色經(jīng)典詩(shī)歌朗誦、歌曲表演、猜字謎等一系列豐富多彩的語(yǔ)言文字趣味活動(dòng)，為小學(xué)生們帶來(lái)了一次別開生面的普通話知識(shí)推廣盛宴。孩子們積極參與，課堂氣氛活躍，生動(dòng)有趣，進(jìn)一步幫助小學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)說(shuō)好普通話的意識(shí)，提高語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力。

普通話知識(shí)講解

《中國(guó)字 中國(guó)人》手勢(shì)舞表演

在舉行“墨香傳承”軟筆書法公益課堂時(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員首先給小學(xué)生傳授書法基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和章法。隨后分組手把手地現(xiàn)場(chǎng)教授孩子們基本筆畫和寫作技巧，在書法練習(xí)中讓小學(xué)生們感受書法藝術(shù)的魅力，明白寫好規(guī)范字的重要性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。古山小學(xué)藍(lán)華校長(zhǎng)表示：“由于師資力量薄弱，學(xué)校幾乎沒(méi)有開展過(guò)推普的相關(guān)活動(dòng)，甚至?xí)ㄕn程學(xué)校也沒(méi)有正式開設(shè)過(guò)。特別感謝實(shí)踐團(tuán)給孩子們帶來(lái)的精彩課程。”聽到藍(lán)校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，讓實(shí)踐團(tuán)的成員深刻感受到鄉(xiāng)村孩子們更加需要文化的幫扶，也更加明確了今后推普工作的努力方向。

手把手教學(xué)

書法公益課成果展示

實(shí)踐團(tuán)與古山小學(xué)師生合影

活動(dòng)期間，實(shí)踐團(tuán)成員還深入自成村及都安縣仙瑯社區(qū)進(jìn)行推普實(shí)情調(diào)研，通過(guò)座談會(huì)、入戶采訪、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度、推廣質(zhì)量情況及當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言服務(wù)需求，同時(shí)與駐村第一書記、村委干部共同探討了如何結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際更好地開展語(yǔ)言文字推廣方案，為下一步持續(xù)深入開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)提供了思路。

自成村調(diào)研座談會(huì)

入戶調(diào)研

都安縣仙瑯社區(qū)調(diào)研座談會(huì)

本次“推普助力鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐活動(dòng)是我校成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)以來(lái)開展活動(dòng)的第六個(gè)年頭。從普通群眾到基層干部再到教育工作者，從普通話推廣到書法文化傳承再到鄉(xiāng)村振興發(fā)展，本次實(shí)踐活動(dòng)形式豐富多樣，成效顯著，極大地發(fā)揮了語(yǔ)言文字在鄉(xiāng)村振興中的基礎(chǔ)性作用，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)。

一審一校：韋植巍

二審二校：何麗梅

三審三校：黃媛媛

編輯：韋植巍