廣西建院5月25日訊（招生就業(yè)處 文林柱 覃春華）面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，千方百計(jì)攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持從系統(tǒng)謀劃、措施機(jī)制、崗位需求、服務(wù)指導(dǎo)、生涯教育等五個(gè)方面入手，以務(wù)實(shí)舉措解決實(shí)際問題，全力推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

調(diào)研謀劃有深度

調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)走訪廣西現(xiàn)代物流集團(tuán)、廣西旅游發(fā)展集團(tuán)、廣西路橋工程集團(tuán)有限公司等150余家需求量大的區(qū)內(nèi)龍頭企業(yè)，深度了解行業(yè)企業(yè)人才需求，主動(dòng)布局新興學(xué)科專業(yè)，擴(kuò)大急需緊缺專業(yè)布點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整或更新升級(jí)已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)需要的學(xué)科專業(yè)，新設(shè)無(wú)人機(jī)、現(xiàn)代物流等新興專業(yè)，更好地促進(jìn)人才供需適配。構(gòu)建產(chǎn)教融合共同體。著力完善產(chǎn)科教一體化的人才培養(yǎng)機(jī)制，與校屬企業(yè)廣西建筑科學(xué)研究設(shè)計(jì)院、廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院和廣西城建咨詢?cè)O(shè)計(jì)有限公司產(chǎn)教深度融合，將專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)用人單位深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)更多實(shí)用型、復(fù)合型和緊缺型人才。校企協(xié)同共建“移動(dòng)課堂”。將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程建立在企業(yè)一線，讓畢業(yè)生及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展前沿、感知工匠精神真諦，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)訪企拓崗

多措并舉有力度

高位推動(dòng)就業(yè)工作。學(xué)校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，落實(shí)“一把手”工程，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作列入校院兩級(jí)重要議事日程，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬全局，招生就業(yè)處牽頭組織，相關(guān)部門通力合作，各教學(xué)二級(jí)學(xué)院逐層落實(shí)”的層層推動(dòng)、全員參與、齊抓共管的就業(yè)工作格局。健全就業(yè)通報(bào)機(jī)制。實(shí)行就業(yè)工作周報(bào)制，壓實(shí)相關(guān)部門就業(yè)工作責(zé)任，并印發(fā)就業(yè)工作信息簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)呈報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子。加大就業(yè)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)力度。在學(xué)校就業(yè)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，制定就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)完成年度就業(yè)目標(biāo)的二級(jí)學(xué)院進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了廣大教職員工參與畢業(yè)生就業(yè)工作的積極性。

搭建平臺(tái)有廣度

持續(xù)深入開展“高校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”。從校領(lǐng)導(dǎo)班子向院系一級(jí)延伸，加強(qiáng)與相關(guān)地市和縣級(jí)（市、區(qū)）、行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等建立常態(tài)化就業(yè)合作，打造“1+N+N”聯(lián)動(dòng)模式（即1個(gè)學(xué)院與N行業(yè)協(xié)會(huì)、N個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、N個(gè)企業(yè)）。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用。大力實(shí)施“萬(wàn)企進(jìn)校園計(jì)劃”，主動(dòng)聯(lián)合政府、企業(yè)和園區(qū)舉辦區(qū)域性、行業(yè)性專場(chǎng)招聘活動(dòng)；二級(jí)學(xué)院依托行業(yè)、校友、實(shí)習(xí)基地、校企合作單位等多方資源，每周開展小而精、專而優(yōu)的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。搭建“職達(dá)校園”就業(yè)服務(wù)站。打破政府、企業(yè)、高校“數(shù)據(jù)孤島”，破解“屬地管理”困局，通過信息化手段整合傳統(tǒng)就業(yè)信息發(fā)布渠道，實(shí)現(xiàn)信息共享、政策協(xié)調(diào)，為畢業(yè)生提供“一站式”求職服務(wù)。深挖校友資源。以廣西14個(gè)地級(jí)市校友之家為抓手，積極開展深度合作，積極借助校友資源，打造“助力就業(yè)共同體”，全力挖掘畢業(yè)生的就業(yè)需求。

學(xué)校雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

就業(yè)服務(wù)有溫度

大力實(shí)施“宏志助航計(jì)劃”。圍繞培訓(xùn)賦能、教育強(qiáng)志、就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)扶持等方面，對(duì)困難畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)幫扶“1333”機(jī)制，即實(shí)行“一人一檔”“一生一策”臺(tái)賬式管理，面向每位困難畢業(yè)生至少開展3次談心談話、推薦3個(gè)有效崗位、組織參與3次招聘活動(dòng)等幫扶工作，抓實(shí)就業(yè)困難幫扶工作。推行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”就業(yè)幫扶機(jī)制。學(xué)校相關(guān)行政部門中層干部與二級(jí)學(xué)院聯(lián)動(dòng)，做好政策解讀、崗位精準(zhǔn)推送和心理輔導(dǎo)，及時(shí)給學(xué)生“出點(diǎn)子”“拿主意”，助力困難畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。我校歷年精準(zhǔn)幫扶困難畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率均高于本校總體水平。鼓勵(lì)投身軍營(yíng)“大熔爐”。我校充分發(fā)揮 “一站式”征兵工作站作用，暢通入伍綠色通道，配合做好應(yīng)征入伍報(bào)名、體檢、政考等工作。近年來(lái)，我校大學(xué)生參軍入伍人數(shù)屢創(chuàng)新高，高質(zhì)量超額完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

舉辦教育部“宏志助航計(jì)劃”全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶項(xiàng)目培訓(xùn)班

就業(yè)教育有準(zhǔn)度

構(gòu)建就業(yè)育人“大思政”格局。將就業(yè)教育、就業(yè)引導(dǎo)全面納入大學(xué)生思想政治教育體系，實(shí)現(xiàn)思政教育的價(jià)值引領(lǐng)與就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀。打造“十大匠星”就業(yè)育人品牌。完善“校—院—班”三級(jí)生涯教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，7個(gè)院級(jí)生涯工作室結(jié)合功能定位和專業(yè)特色，圍繞“十大匠星”開展生涯啟蒙、“洞見生涯”大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)、生涯團(tuán)輔、校友成長(zhǎng)故事會(huì)等系列就業(yè)育人活動(dòng)。深化課程改革。按照金課標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)第一課堂《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)改革，同時(shí)，打造了一支“校內(nèi)+校外”專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍，協(xié)同專業(yè)教師、校友和行業(yè)先鋒編寫大專業(yè)群生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)。以賽代訓(xùn)、以賽賦能。依托中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的就業(yè)能力，為畢業(yè)生未來(lái)自主創(chuàng)業(yè)做好能力儲(chǔ)備。創(chuàng)新數(shù)字化就業(yè)服務(wù)模式。我校已建成職業(yè)生涯咨詢室、AI簡(jiǎn)歷制作與診斷一體化實(shí)驗(yàn)室、AI模擬面試室，通過人工智能（AI）大模型，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，對(duì)畢業(yè)生求職者進(jìn)行精準(zhǔn)畫像和需求分析，為他們提供個(gè)性化的職業(yè)建議，著力提升學(xué)生求職競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校AI模擬面試間

學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成果豐碩。近5年，學(xué)校先后獲評(píng)教育部“宏志助航計(jì)劃”全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地、自治區(qū)第二批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、自治區(qū)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位，連續(xù)2年榮獲留桂就業(yè)工作貢獻(xiàn)突出單位稱號(hào)，連續(xù)19年榮獲全區(qū)普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位稱號(hào)，入選“金平果排行榜”全國(guó)高職院校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)100強(qiáng)”。在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中累計(jì)獲國(guó)金4項(xiàng)、國(guó)銀1項(xiàng)、國(guó)銅11項(xiàng)，自治區(qū)金獎(jiǎng)35項(xiàng)、銀獎(jiǎng)60項(xiàng)、銅獎(jiǎng)34項(xiàng)，學(xué)校多次獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中獲得教學(xué)賽道國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，學(xué)生賽道獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。