廣西建院5月14日訊（管理工程學(xué)院 郭海棠 宋景弘）5月14日下午，我校第23期輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營（以下簡稱“訓(xùn)練營”）在海棠工作室舉辦，學(xué)校學(xué)生工作部副部長（主持工作）楊?；綀鲋笇?dǎo)，7個(gè)二級學(xué)院的23位輔導(dǎo)員參訓(xùn)。訓(xùn)練營由郭海棠副教授主持。

本期訓(xùn)練營以案例研討為核心，通過學(xué)員分組研討與專家指導(dǎo)點(diǎn)評相結(jié)合的形式開展。案例聚焦大學(xué)生人際交往矛盾、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、人工智能、心理危機(jī)干預(yù)等典型場景。面對復(fù)雜案例，參訓(xùn)輔導(dǎo)員展現(xiàn)精準(zhǔn)的問題研判能力與扎實(shí)的專業(yè)功底，結(jié)合理論工具與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)提出系統(tǒng)性解決方案?，F(xiàn)場專家團(tuán)隊(duì)圍繞各組研討解題邏輯、干預(yù)策略、育人效果進(jìn)行深度點(diǎn)評，有效推動(dòng)輔導(dǎo)員從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)型。

參訓(xùn)學(xué)員分組研討

楊海基副部長在培訓(xùn)點(diǎn)評中講到，案例研討既是政策執(zhí)行力的試金石，更是破解現(xiàn)實(shí)難題的練兵場。他針對研討暴露的共性問題，提出“問題解析、對策研究、經(jīng)驗(yàn)升華”三維提升路徑。楊?；辈块L強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員要精準(zhǔn)把握思政教育規(guī)律與學(xué)生成長規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)依賴轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)賦能。希望全體輔導(dǎo)員持續(xù)完善知識(shí)體系、提升專業(yè)素養(yǎng)，以思想引領(lǐng)與成長陪伴的有機(jī)融合，精準(zhǔn)對接學(xué)生發(fā)展需求。

案例研討現(xiàn)場

參訓(xùn)人員合影