廣西建院4月17日訊（管理工程學(xué)院 文/李高 郭海棠 圖/宋景弘）“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神如何轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效？近年來(lái)，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院黨總支充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)“黨建+”協(xié)同育人模式，努力打造“一支部一品牌”，不斷擴(kuò)大“大思政”育人工作格局。學(xué)生第三黨支部打造的“青年匠心說(shuō)”品牌，通過(guò)經(jīng)典共讀、非遺體驗(yàn)、實(shí)踐淬煉與成果轉(zhuǎn)化，探索出一條貫通思想引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)穆毥虒W(xué)生工匠精神培育成長(zhǎng)之路。

讀經(jīng)典·學(xué)工匠精神

“青年匠心說(shuō)”以“經(jīng)典共讀”為起點(diǎn)，精選《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》《焦裕祿精神》《何以中華——一百件文物中的中華民族共同體歷史記憶》《匠人》等學(xué)習(xí)文庫(kù)，打造多元閱讀矩陣。師生通過(guò)深度導(dǎo)讀與互動(dòng)研討，在紅色經(jīng)典中感悟匠人精神的時(shí)代價(jià)值。該活動(dòng)已舉辦40期，覆蓋學(xué)生近千人次。全國(guó)模范教師文桂萍教授在活動(dòng)中分享教育心得：“教育是‘慢活’，需要以心育心、久久為功。”

全國(guó)模范教師文桂萍教授與師生分享交流

“青年匠心說(shuō)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)技藝·思工匠精神

為讓匠心從“紙上”走進(jìn)“手中”，“青年匠心說(shuō)”創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，沉浸式文化體驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)壯錦編織、榫卯制作、掐絲琺瑯等非遺技藝實(shí)踐，體會(huì)“0.1毫米定乾坤”的嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生創(chuàng)作的手工作品《四合藝承·匠心永續(xù)》獲自治區(qū)“技能傳承手工藝品”三等獎(jiǎng)，非遺體驗(yàn)活動(dòng)成為學(xué)生感悟匠心的重要載體。此外，“青年匠心說(shuō)”還結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日推出“讀傳統(tǒng)·讀藝術(shù)·讀文化”系列活動(dòng)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

“榫卯制作”非遺技藝實(shí)踐

助振興·踐工匠精神

“青年匠心說(shuō)”從課堂延伸至田間地頭。管理工程學(xué)院“紅船精神實(shí)踐團(tuán)”連續(xù)三年扎根南寧賓陽(yáng)縣新塘村，以專業(yè)深耕與精細(xì)服務(wù)詮釋“匠心”內(nèi)涵。2023年，團(tuán)隊(duì)發(fā)揮設(shè)計(jì)專長(zhǎng)，為新塘村打造稻米產(chǎn)業(yè)標(biāo)識(shí)，其成果被應(yīng)用于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)《廣西賓陽(yáng)：稻香千里 多彩新塘》宣傳視頻，助力“賓陽(yáng)稻香”品牌走向全國(guó)；2024年，團(tuán)隊(duì)聚焦基層治理，以“繡花功夫”落實(shí)民生細(xì)節(jié)：精準(zhǔn)檢測(cè)村內(nèi)河流水質(zhì)，確保村民用水安全；動(dòng)態(tài)更新困難家庭檔案200余份，建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制；定期巡查10處蓄水池塘安全隱患，設(shè)計(jì)防溺水宣傳海報(bào)，用可視化手段筑牢安全防線。2024年暑期，團(tuán)隊(duì)獲評(píng)學(xué)校“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

實(shí)踐團(tuán)成員吳芋全感慨道：“從水質(zhì)檢測(cè)的毫米級(jí)精度到困難戶檔案的動(dòng)態(tài)跟蹤，從池塘巡查的每一處標(biāo)記到海報(bào)設(shè)計(jì)的每一筆線條，每個(gè)細(xì)節(jié)都需一絲不茍。這不僅是對(duì)專業(yè)技能的考驗(yàn)，更是對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇銦挕｀l(xiāng)村振興的實(shí)踐，早已成為我們這一代人用腳步丈量鄉(xiāng)土、用數(shù)據(jù)詮釋使命的‘大思政課’。”

實(shí)踐團(tuán)入戶調(diào)研

展才干·悟工匠精神

以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，“青年匠心說(shuō)”推動(dòng)師生在各類競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。近三年，學(xué)生榮獲多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上技術(shù)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，包括第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)；廣西高校大學(xué)生黨的二十大理論微宣講比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2024年，師生在自治區(qū)“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”系列教育活動(dòng)中斬獲一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，充分展現(xiàn)“德技并修”的育人成果。

“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”系列教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)作品《專著匠心·雙選橋梁》

從書香浸潤(rùn)到非遺傳承，從校園課堂到鄉(xiāng)村振興，管理學(xué)子在紅色經(jīng)典中厚植匠人初心，在非遺技藝中淬煉嚴(yán)謹(jǐn)品格，在鄉(xiāng)村振興中錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在創(chuàng)新競(jìng)賽中追求卓越突破，將工匠精神的火種播撒在八桂大地。未來(lái)，管理工程學(xué)院將持續(xù)深耕工匠文化，持續(xù)優(yōu)化“師生共讀、非遺活化、實(shí)踐淬煉、賽創(chuàng)融合”四維育人路徑，激勵(lì)職教學(xué)子為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。