廣西建院3月4日訊（管理工程學院 文/黃欣欣 圖/宋景弘）近日，管理工程學院在海棠工作室舉辦“黨建帶團建”研討會，學院全體學生工作人員共同研討“一站式”學生社區與“第二課堂成績單”制度融合模式。學院團總支副書記孫文、顏彥婷聚焦“黨建帶團建”視角下的第二課堂活動設計與實踐路徑，結合具體工作進行交流，黨總支副書記郭海棠主持會議。

顏彥婷老師從2025年全國教育工作會議提出的“著力構建落實立德樹人根本任務新生態新格局”等綱領性意見出發，結合2025年全區教育工作會議關于“教育強區建設”要求部署，強調“第二課堂成績單”制度在助力教育強國、強區建設中的政治屬性定位。她提出，結合管理工程學院團總支“五化五力”工作方法，即通過一體化聯動、制度化建設、扁平化管理、多元化貫通、個性化打造等五個育人維度，明確“第二課堂成績單”制度作為立德樹人實踐抓手的作用，提升學院團總支在引領力、組織力、執行力、服務力、影響力等多個方面的建設成效，為學生成長成才發揮共青團力量。

顏彥婷老師主講并作專題發言

孫文老師圍繞2025年中共中央政治局民主生活會強調的“深化黨的自我革命”“強化政治擔當”精神，將“第二課堂成績單”制度目標體系與黨的教育方針深度融合，并結合學校《黨建進學生公寓工作先進創建要求》《制度化落實育人隊伍入駐“一站式”學生社區要求》等指導性文件為業務分享學習切入點，從多個維度分析目前學院在“第二課堂”活動設計與開展的現狀，提出需關注“第二課堂”活動設計與開展的政治引領、問題導向、載體類別、成果鞏固等實踐要素，共同探究“第二課堂”制度從“規范化”向“優質化”發展路徑。

孫文老師主講并作專題發言

郭海棠副書記在總結講話中指出，“第二課堂成績單”制度是第一課堂的有機補充，是高校人才培養工作的重要環節；“一站式”學生社區是新時代立德樹人的重要陣地。在這兩項工作中，輔導員都扮演著重要角色、發揮著重要作用，必須注重政治理論結合育人實踐，保持思路清晰、及時發現問題、強化組織能力、形成工作經驗，提升個人能力，以黨建帶團建推動“第二課堂”育人實效可量化、可持續。

郭海棠老師作會議總結